Справ­ка для учи­те­ля

На этой стра­ни­це при­ве­де­на крат­кая справ­ка с об­зо­ром функ­ций лич­но­го ка­би­не­та учи­те­ля: со­зда­ние уче­ни­ков и групп, про­вер­ка ДЗ, элек­трон­ный жур­нал, со­зда­ние за­дач, за­пись фор­мул и т.д.

Все эти функ­ции мож­но про­те­сти­ро­вать в пол­но­цен­ном те­сто­вом кабинете учителя (на­жми­те «От­крыть демо-ка­би­нет»): оце­ни­те и про­ком­мен­ти­руй­те ДЗ (за­гру­же­ны ре­аль­ные ра­бо­ты уче­ни­ков), сге­не­ри­руй­те свой ва­ри­ант за­да­ний, со­здай­те за­да­чу на сай­те, на­значь­те ДЗ, со­здай­те груп­пу и до­бавь­те в нее уче­ни­ков и тому по­доб­ное. Ре­ги­стра­ция не тре­бу­ет­ся.

До­ба­вить уче­ни­ка

1. Ссыл­ка-при­гла­ше­ние. На стра­ни­це Ка­би­нет → Ученики есть кноп­ка «При­гла­сить уче­ни­ка» — клик­нув на нее, ско­пи­руй­те по­явив­шу­ю­ся ссыл­ку и от­правь­те уче­ни­ку. По­сле ре­ги­стра­ции он ав­то­ма­ти­че­ски бу­дет при­вя­зан к вам, и вы смо­же­те за­да­вать ему ДЗ.
2. Ссыл­ка-при­гла­ше­ние в груп­пу. На стра­ни­це «Уче­ни­ки» ря­дом с на­зва­ни­ем груп­пы (груп­пу сна­ча­ла надо со­здать, см. ниже) есть икон­ка-це­поч­ка — клик­нув на нее, ско­пи­руй­те ссыл­ку и от­правь­те уче­ни­ку. По­сле ре­ги­стра­ции он ав­то­ма­ти­че­ски по­па­дёт в эту груп­пу и бу­дет ви­деть все ДЗ (если в на­строй­ках груп­пы со­от­вет­ству­ю­щий тум­блер явно не вы­клю­ча­ли), ко­то­рые были за­да­ны этой груп­пе.
3. Ука­за­ние ло­ги­на учи­те­ля в про­фи­ле уче­ни­ка. Уче­ник мо­жет сам за­ре­ги­стри­ро­вать­ся, а за­тем в сво­ём про­фи­ле ука­зать ваш ло­гин в поле «Учи­тель».

На стра­ни­це «Уче­ни­ки» в ка­би­не­те учи­те­ля по­явит­ся из­ве­ще­ние о но­вых уче­ни­ках.

Груп­пы уче­ни­ков

1. На стра­ни­це «Уче­ни­ки» на­жми­те «Со­здать груп­пу».
2. Дай­те груп­пе по­нят­ное на­зва­ние (на­при­мер, «11А, 2025/26»).
3. На стра­ни­це груп­пы мож­но ско­пи­ро­вать ссыл­ку-при­гла­ше­ние для ре­ги­стра­ции но­вых уче­ни­ков сра­зу в эту груп­пу.
4. Уже за­ре­ги­стри­ро­ван­ных уче­ни­ков мож­но до­бав­лять в груп­пу че­рез её стра­ни­цу ре­дак­ти­ро­ва­ния.

Груп­па удоб­на для рас­сыл­ки об­ще­го ДЗ и для про­смот­ра жур­на­ла по кон­крет­но­му клас­су.

Со­зда­ние ДЗ

В ка­би­не­те в раз­де­ле «До­маш­ние ра­бо­ты» есть три спо­со­ба со­здать ДЗ.

Из су­ще­ству­ю­щей под­бор­ки

На­жи­май­те плю­сик «До­ба­вить в под­бор­ку» на лю­бой стра­ни­це с за­да­ча­ми, и они по­па­дут в мою под­бор­ку. Из под­бор­ки мож­но сра­зу со­здать ДЗ:

1. Пе­рей­ди­те в раз­дел «Моя подборка» (зна­чок в шап­ке сай­та).
2. На­жми­те «На­зна­чить ДЗ».
3. Вы­бе­ри­те уче­ни­ков/груп­пы, дед­лайн и на­строй­ки сда­чи.

Из су­ще­ству­ю­ще­го ва­ри­ан­та (пол­ная ко­пия)

На стра­ни­це лю­бо­го варианта есть кноп­ка «На­зна­чить ДЗ». Это удоб­но, если ва­ри­ант без из­ме­не­ний нуж­но за­дать как ДЗ.

Из су­ще­ству­ю­ще­го ва­ри­ан­та/ДЗ (с из­ме­не­ни­я­ми)

Так­же на стра­ни­це ва­ри­ан­та (и уже со­здан­ных ДЗ) есть кноп­ка До­ба­вить все за­да­чи в «Мою подборку». Это удоб­но, если не­об­хо­ди­мо ча­стич­но из­ме­нить спи­сок за­дач пе­ред со­зда­ни­ем ДЗ.

Без за­дач из базы (сво­бод­ное за­да­ние)

На­жми­те кноп­ку «Со­здать ДЗ» на стра­ни­це Задания. Здесь мож­но опи­сать за­да­ние тек­стом и при­ло­жить PDF/кар­тин­ки.

Про­вер­ка ДЗ

Те­сто­вые во­про­сы си­сте­ма про­ве­ря­ет ав­то­ма­ти­че­ски, уче­ник сра­зу ви­дит свой балл по те­сто­вой ча­сти. По­сле про­вер­ки вто­рой ча­сти пре­по­да­ва­те­лем уче­ни­ку при­хо­дит уве­дом­ле­ние на по­чту о том, что ра­бо­та про­ве­ре­на. Вот так вы­гля­дит та­блич­ка у про­ве­рен­но­го ва­ри­ан­та (ви­дит и уче­ник, и учи­тель):

Со­зда­ние ан­но­та­ций

От­крыв сдан­ную ра­бо­ту уче­ни­ка, мож­но про­ком­мен­ти­ро­вать лю­бой фраг­мент ра­бо­ты, вы­де­лив пря­мо­уголь­ную об­ласть.

• Вы­де­лить об­ласть. За­жми­те ле­вую кноп­ку мыши на кар­тин­ке и про­тя­ни­те пря­мо­уголь­ник. Спра­ва по­явит­ся кар­точ­ка с по­лем для ком­мен­та­рия. Если оста­вить поле вво­да пу­стым и клик­нуть на лю­бое ме­сто на стра­ни­це, пря­мо­уголь­ник уда­лит­ся.
• Пе­ре­ме­стить или из­ме­нить раз­мер. Для пе­ре­ме­ще­ния удер­жи­вай­те на­жа­той кноп­ку мыши вну­три пря­мо­уголь­ни­ка и пе­ре­ме­щай­те его. Для из­ме­не­ния раз­ме­ра по­тя­ни­те за ниж­ний пра­вый угол.
• Сме­нить цвет. В шап­ке кар­точ­ки 4 цве­та: зе­лё­ный, жёл­тый, крас­ный, си­ний. Цвет мож­но по­ме­нять, клик­нув по нуж­но­му круж­ку.
• Го­ря­чие кла­ви­ши для цве­та. Ко­гда кур­сор сто­ит в поле ком­мен­та­рия, на­жми­те Ctrl+1, что­бы вы­брать зе­ле­ный цвет, Ctrl+2 — жёл­тый, Ctrl+3 — крас­ный, Ctrl+4 — си­ний. Ctrl+Enter или ESC — за­крыть кар­точ­ку и снять фо­кус.
• Кар­тин­ка/фор­му­ла в ком­мен­та­рии. В поле вво­да мож­но вста­вить изоб­ра­же­ние из бу­фе­ра об­ме­на Ctrl+V или до­ба­вить файл икон­кой «+». Вну­три ком­мен­та­рия ра­бо­та­ют LaTeX и Markdown (см. ниже).
• Уда­лить по­мет­ку. Крас­ная кноп­ка с кре­сти­ком в шап­ке кар­точ­ки.
• Что­бы скрол­лить на те­ле­фо­не стра­ни­цу, пол­но­стью за­ня­тую фо­то­гра­фи­ей, ис­поль­зуй­те два паль­ца (по­пыт­ка скрол­лить од­ним паль­цем при­ве­дет к со­зда­нию но­во­го цвет­но­го пря­мо­уголь­ни­ка).

По­вер­нуть кар­тин­ку

Под каж­дой кар­тин­кой уче­ни­ка есть кноп­ки с кру­го­вой стрел­кой — по­во­рот на 90°. Уче­ник при про­смот­ре про­ве­рен­ной ра­бо­ты так­же уви­дит пе­ре­вер­ну­тую кар­тин­ку.

Жур­нал успе­ва­е­мо­сти

От­кры­ва­ет­ся из раз­де­ла «Уче­ни­ки». Мож­но отоб­ра­зить как всех уче­ни­ков, так и толь­ко кон­крет­ные груп­пы. Есть воз­мож­ность по­ка­зать «толь­ко пол­ные ва­ри­ан­ты ЕГЭ» — удоб­но для про­смот­ра ста­ти­сти­ки по проб­ни­кам.

Над та­бли­цей есть пе­ре­клю­ча­тель фор­ма­та оцен­ки в ячей­ке:

• Балл. Сы­рой балл, ко­то­рый вы по­ста­ви­ли / мак­си­мум по ДЗ.
• %. Про­цент от мак­си­му­ма.
• ЕГЭ. Пе­ре­счёт в пер­вич­ные бал­лы ЕГЭ (толь­ко для пол­ных ва­ри­ан­тов). Если у ДЗ нет ЕГЭ-за­дач, стол­бец бу­дет пу­стым.

Под­свет­ка цве­том: зе­лё­ный — ≥70%, жёл­тый — 50–70%, крас­ный — <50%.

Учи­тель-по­мощ­ник

Учи­тель-по­мощ­ник — это дру­гой поль­зо­ва­тель, ко­то­ро­му вы да­е­те воз­мож­ность про­ве­рять ДЗ ва­ших уче­ни­ков.

1. От­крой­те раз­дел «Уче­ни­ки» в ка­би­не­те.
2. На­жми­те «При­гла­сить учи­те­ля» — си­сте­ма вы­даст од­но­ра­зо­вую ссыл­ку.
3. Пе­ре­дай­те ссыл­ку кол­ле­ге. По­сле ре­ги­стра­ции он по­па­дёт в ваш спи­сок как по­мощ­ник.
4. По­мощ­ник смо­жет ви­деть ваши ДЗ. На стра­ни­це ДЗ есть кноп­ка «Взять в про­вер­ку» — она ре­зер­ви­ру­ет ра­бо­ту за кон­крет­ным учи­те­лем на 2 часа, что­бы не­сколь­ко че­ло­век не про­ве­ря­ли одну и ту же ра­бо­ту.

На­строй­ка e-mail уве­дом­ле­ний

Уве­дом­ле­ния о сдан­ных ра­бо­тах и остав­лен­ных ком­мен­та­ри­ях (уче­ник мо­жет оста­вить ком­мен­та­рий к ра­бо­те) на­стра­и­ва­ют­ся в про­фи­ле (раз­дел «На­строй­ка уве­дом­ле­ний»).

Мож­но от­клю­чить все уве­дом­ле­ния или толь­ко от кон­крет­ных уче­ни­ков.

Уве­дом­ле­ния при­хо­дят на e-mail (если он ука­зан в лич­ном ка­би­не­те).

Сме­на па­ро­ля

• Из ка­би­не­та: в про­фи­ле есть ссыл­ка «Сме­нить па­роль».
• Если па­роль за­быт: на стра­ни­це вхо­да есть ссыл­ка «За­бы­ли ло­гин/па­роль?». Вве­ди­те e-mail, ука­зан­ный при ре­ги­стра­ции — при­дёт пись­мо с ло­ги­ном и ссыл­кой для сбро­са. Про­верь­те пап­ку «Спам». Не уда­ет­ся вспо­мнить ни па­роль, ни e-mail? Свя­жи­тесь с ав­то­ром сай­та

Markdown (фор­ма­ти­ро­ва­ние тек­ста)

В ком­мен­та­ри­ях к ДЗ, в усло­ви­ях, ре­ше­ни­ях и от­ве­тах к за­да­чам, в по­мет­ках при про­вер­ке ис­поль­зу­ет­ся Markdown:

• Что­бы сде­лать текст жир­ным, ис­поль­зуй­те по две звез­доч­ки до и по­сле тек­ста: **жирный**
• кур­сив: *курсив*
• ссылка: [ссылка](https://phys.pro)
• не­ну­ме­ро­ван­ный спи­сок: стро­ки на­чи­на­ют­ся с де­фи­са
• ну­ме­ро­ван­ный спи­сок: стро­ка на­чи­на­ют­ся с циф­ры с точ­кой
• под­чёрк­ну­тый: <u>подчёркнутый</u>
• за­го­лов­ки от # до ######
• [TOC] — встав­ля­ет ав­то­ма­ти­че­ское оглав­ле­ние по за­го­лов­кам стра­ни­цы

LaTeX

Фор­му­лы пи­шут­ся меж­ду зна­ка­ми $. Од­но­строч­ные вну­три тек­ста — $...$, от­дель­ным бло­ком по цен­тру — $$...$$. Фор­му­лы рен­де­рят­ся python-биб­лио­те­кой ziamath, ис­поль­зу­ет­ся шрифт STIX Two. Сге­не­ри­ро­ван­ная фор­му­ла яв­ля­ет­ся век­тор­ной кар­тин­кой в фор­ма­те svg. Каж­дая фор­му­ла по­па­да­ет в кеш, что­бы сер­вер не ге­не­ри­ро­вал ее каж­дый раз за­но­во.

Сте­пе­ни и ин­дек­сы

• Из од­но­го сим­во­ла: $x^2$ — , $v_0$ — .
• Из не­сколь­ких сим­во­лов — в фи­гур­ных скоб­ках: $10^{-5}$ — , $v_{0x}$ — .

Кор­ни

• квад­рат­ный: $T=2\pi\sqrt{LC}$ — Для пря­мой вер­сии бук­вы ис­поль­зуй­те $\uppi$ —
• -ой сте­пе­ни: $a = \sqrt[3]{V}$ —

Дро­би

• Дробь $\frac{mv^2}{2}$ — .
• Умень­шен­ная дробь $\tfrac{mv^2}{2}$ — .
• Вло­жен­ные дро­би: $\sin\a = \frac{a}{\tfrac 23L}$ —

Если в чис­ли­те­ле и зна­ме­на­те­ле один сим­вол, фи­гур­ные скоб­ки мож­но опу­стить: $U=\frac i2 \nu RT$ —

Век­то­ры

$\vec{F} = m\vec{a}$ —

Сред­нее (чер­та над бук­вой)

$\overline{E}= \frac 32kT$ —

Цвет

$\color{red}{F_{тр}}$ —

Зна­ки (не)ра­венств

$\approx$: $\leqslant$: $\geqslant$:

Си­сте­ма урав­не­ний

$
\begin{cases}
ma = mg - N \\
a = v^2/\ell \\
P = N
\end{cases}
$

Еди­ни­цы из­ме­ре­ния и пунк­ту­а­ция

Ки­рил­ли­ца и зна­ки пре­пи­на­ния за­пи­сы­ва­ют­ся пря­мо вну­три фор­му­лы:

• $v = 5\ м/с$ —
• $a = 2\ м/с^2,$ —

За­пя­тую, точ­ку, во­про­си­тель­ный знак и т.д. сле­ду­ет ста­вить вну­три дол­ла­ров (в от­ли­чие от стан­дарт­но­го LaTeX-син­так­си­са), ина­че при пе­ре­но­се стро­ки в HTML знак мо­жет ото­рвать­ся от фор­му­лы и ока­зать­ся в на­ча­ле сле­ду­ю­щей стро­ки.

Со­здать за­да­чу

В лич­ном ка­би­не­те есть раз­дел мои задачи, где мож­но создать за­да­чу. По­сле со­зда­ния мож­но пред­ло­жить ее для от­кры­той пуб­ли­ка­ции на сай­те (по­сле­ду­ет про­вер­ка ад­ми­ни­стра­то­ром) либо оста­вить для сво­их нужд — на­при­мер, что­бы за­да­вать эту за­да­чу сво­им уче­ни­кам в ка­че­стве ДЗ. При фор­ма­ти­ро­ва­нии тек­ста за­дач ис­поль­зу­ет­ся Markdown и LaTeX.

Если хо­чет­ся по­прак­ти­ко­вать­ся в со­зда­нии за­дач, луч­ше все­го это сде­лать в те­сто­вом лич­ном ка­би­не­те — эти за­да­чи не со­хра­нят­ся в базе. Что­бы по­пасть в те­сто­вый ка­би­нет, от­крой­те стра­ни­цу входа и на­жми­те кноп­ку «От­крыть демо-ка­би­нет».